第三章 “素养教育”的制度举措 第一节 血性校训（十二）
根据罗辀重血性素养教育的思想与实践，我草拟了一篇“素养教育三字文”：《血性谣》。请广大热心教育改革的有识之士，多多批评指正，以利修订，使其能够成为推广血性素养教育的读物。
血性谣
血性者，人性也。有血性，人类生；无血性，人类灭。有血性，世界立；无血性，世界亡。其内涵，信与义：讲诚信，重仁义；严律己，宽待人。启超倡，辀重行。
律己严，讲诚信。诚之者，真实也；信之者，可靠也；诚为根，信为本。要做人，不装人。一是一，二是二。不扯谎，不虚伪。不欺诈，不取巧。不失约，不骗人。有错认，知错改。不嫁祸，不掩饰。少计较，多包容。闻过喜，闻誉恐。同情心，真性情。求知识，有方法。学致用，导正轨。既学生，亦学死。要五官，齐动员。多思索，勤用脑。学不厌，诲不倦。活到老，学到老。做到老，成素养。言有规，行有矩。规矩在，信义中。守秩序，如接拍。食有度，居有时。朝早起，夜眠足。尊自然，享自然。冷水脸，热水脚。衣贵洁，不贵华。不吸烟，不酗酒。不赌赙，远黄毒。恶虽小，亦莫为。善虽小，莫不为。不打架，不骂人。动强身，静养心。爱劳动，爱锻炼。自己事，自己做。不粉饰，不亢卑。戒虚妄，息浮躁。止焦虑，放眼量。心地明，行为正。
待人宽，重仁义。仁之者，爱人也；义之者，为他也；仁为根，义为本。人当人，己当人。凡是人，皆须爱。入则孝，出则弟。年老者，要尊敬。年少者，要和气。大让小，男让女。批评人，要善意。当面提，不背议。不嫉妒，无牢骚。不报怨，知感恩。无追究，有宽容。有谦逊，无傲慢。人之短，不要揭。残疾人，莫取笑。人之长，要善学。他不是，不要学。凡有事，为他想。要为己，必为他。利他人，利自己。害他人，害自己。己不欲，勿施人。己所欲，勿强人。不怪天，不怪地。大家事，大家来。义恐后，利恐先。能刻苦，肯负责。信所在，仁所存，不畏难，不退缩。不屈服，有服从。该做事，能做事，不推诿，坚决做。不奉承，不盲从。违心话，不要说。违心事，不去做。争自由，讲民主。求公平，讲平等。鞭邪恶，张正义。民主人，民主国。
血性者，人性也。倡血性，行血性。有血性，人人强：少暴力，少阴谋；无血性，人人弱：暴力多，阴谋多。信义张，血性旺。天地人，和谐处。世大同，乐无穷！
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