第二章 素养教育的思想观点 第九节 素养教育经费论（之六）
二、节约接待开支。
做为一所名校，接待上级检查、督导和外校参观、学习，往往是一个沉重的包袱和负担。20世纪20至40年代，每年到陶龛学校视察和指导工作的部、省、县督学及各式各样的知名人士不少；前来参观、访问的外地外校师生更是络绎不绝。但陶龛学校并未因此背上包袱，成为一种负担。
因为在陶龛，凡上级领导前来检查指导、知名人士前来参观访问、外地外校师生前来参观学习，不但校董主任罗辀重和校长罗彦谋不会全程陪同、形影不离，而且有关职员、教员也不会全程陪同；必须他们到场的他们才到场，他们可以不到场的，仍凭检查、参观、访问、学习者自行其事；师生该上课的照样上课，该活动的照样活动；没有什么迎送仪式，也没有什么客套闲喧，最多开个荼话会以示欢迎，十分必要时才集合师生听听演讲。
因为在陶龛，无论是中央、省、县政府官员和教育督学，还是社会贤达、知名人士来校视察、做客，还是外地外校师生来校参观学习，不兴烟，一律清茶一杯；不兴酒，一律与师生共餐。每年元旦校友返校，学校也从不设宴接待，更不会按校友们的社会地位、经济状况分等级接待，而是一律让校友们住自己原来住过的学生宿舍，吃自己原来吃过的大食堂的饭菜。
然而，所有到陶龛视察、参观过的官员、名人和外地师生，无不称赞陶龛学校好，因为他们在这里受到的是实在的发自内心的而不是表面的、虚伪的热情接待；看到的是教育改革扎实的硕果；体会到的是学校主办者把教育当事业，而不是当职业的崇高精神；所有返校过的校友，也无不有“女回娘家”之感，因为他们无拘无束，就如当年……
罗辀重在陶龛学校实施的这种简朴而真情的接待方式，不光是为了节省经费，更重要的是在实施一种教育。
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