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第二章 素养教育的思想观点
第九节 素养教育经费论（之十）
四是特别学费。
抗日战争时期，陶龛学校经费十分拮据。为使学校正常运转，罗辀重在学校采取多种方式多种渠道筹集资金，收特别学费就是其中一种。
1938年初，陶龛学校董事会议决：校费除各方极力紧缩外，收学费可分特别、普通两种，普通照旧，特别则请求家长多纳。缴纳特别学费的学生家庭一般都是富裕家庭，数量最少为普通的一倍，多不封顶。
1938年1月18日《陶龛旬报》刊登特载说：“本期因在战时，本校经费更感困难，拟向我贤明而爱国的家长们，请求给予我们一点帮助，缴纳一倍以上学费，使本校能如常进行，并能加倍努力的进行。这样在家长方面所费无多，而一方面维持了本校，使儿童不致废学；另一方面维持了后方教育，即是等于对国家抗战加入了一支生力军。自公布此项请求后，在此新旧生登记的第一天内，即承曾两川、刘摩珠、易风祺、李双璧、贺云壑、贺仙豪各家长首先缴纳特别学费，仅此鸣谢。”
有人说，陶龛学校特别学费就如今天的一些学校收取的赞助费。这可完全是两码事。
一、陶龛学校为了普及教育，让贫穷的孩子都能入学，除了招收免费生外，学、杂费收取极低；它是一所私立义学，罗辀重的家产除了留给家人生活必需外，几乎全部成为校产，而他本人从办学中未获取分文，仅在学校免费就餐而已。并非像今天的一些私立学校是一种投资，靠收取高额学、杂费等，以获得丰厚的物质回报。
二、陶龛学校的“特别学费”，是不管是本地的还是外地的学生家长，只要有财力，都可自愿交纳。而并非如今天一些家长为了“择校”，而不得不交的“赞助费”。
三、陶龛学校的“特别学费”，“在家长方面所费无多”，一般不过一元、二元，尽管“多不封顶”，但实际上最多交的也不过十来元。而并非如今天一些家长为了“择校”所交的“赞助费”，少则上百、上千元，多则数万元。
说到“择校”，白鹭湾附近一带的学龄儿童和超龄文盲，陶龛学校是不论“家贫” 、“家富”，或“贤与不肖”，都要接收的，是决不要“择校”的。他们要“择校”，那就是觉得陶龛学校不是在教学生“读书”，而是在教学生“玩耍”，于是“择”到别的学校去。2011年3月11日，有位名叫“王冲”的网友，在“红网论坛”娄底市特聘督学曾如华的<呼唤教育之神罗辀重>一文后留言说：1946年春，他9岁，父亲把他送到陶龛学校读五年级，尽管“陶龛”是他的“乐园”，但他“在陶龛学校就读一年，由于年幼贪玩，没人管束，缺乏自觉学习的能力，功课欠佳。父亲出题测试”，“成绩反而不如在家学习的妹妹”。“父亲眉头紧锁，很不满意”，也就不让他“再回陶龛学校”。
至于外地外省的一些家长把孩子送到陶龛学校求学，大都是对罗辀重的素养教育理念有所了解和赞尝，慕名而来，并不要交所谓“择校” 的“赞助费”，有的经当地证明特别贫困者，还可获得免费生的待遇。
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