世界末日的“诺亚方舟” —《罗輈重素养教育叙论》前言
在宇宙天地尚未形成之前，黑暗笼罩着无边无际的空虚混饨。上帝（耶和华）用七天时间创造了天地万物，其中包括照着他自己的模样创造的一男一女两个人。男的叫亚当，是用地上的尘土造就的；女的叫夏娃，是取亚当身上的肋骨造成的。上帝让亚当、夏娃二人住在伊甸园中。后来，夏娃受蛇的哄诱，偷食了知善恶树所结的果，二人遂被上帝逐出伊甸园，成为人类的袓先。
亚当活了930岁，他和夏娃的子女无数。其子子孙孙又传宗接代，人越来越多，于是相互争斗、掠夺、厮杀。当人世间的暴力和罪恶发展到无以复加的地步时，上帝非常后悔造了人，决定要将自己所造的人和走兽并昆虫以及空中的飞鸟都从地上消灭。
不过，在罪孽深重的人群中，也有诺亚一家被上帝蒙恩。上帝认为诺亚是一个义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途；诺亚还常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来，但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。上帝选中诺亚一家（诺亚夫妇、三个儿子及其媳妇），作为新一代人类的种子保存下来。上帝要诺亚建造一只方舟，带家人和飞禽走兽等各一雌一雄，上船避过他要毁灭人类世界的洪灾。
诺亚按照上帝的要求制成了方舟。方舟分上中下三层，上边留有透光的窗户，旁边开有一道门。
在诺亚600岁生辰的2月17日那天，上帝开始实施他毁灭人类世界的计划。海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅还要高。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只有方舟里的人和动物以及植物的种子安然无恙。
方舟漂泊在无边无际的汪洋，雨停之后，才停靠到亚拉腊山上。诺亚为测地上的水位，打开窗户放出一只鸽子，鸽子不久就飞了回来，说明遍地还是水，鸽子找不到落脚之处。七天之后，诺亚又把鸽子放出去，黄昏时分鸽子才飞回来，嘴里衔着橄榄叶，很明显是从树上啄下来的，说明地上的水退了很多了。再过7天，诺亚又放出鸽子，鸽子不再飞回来，说明地上的水退净了。于是诺亚在601岁那年的2月27日，诺亚打开方舟的门，让舟里的所有动物到地上去繁衍滋长。诺亚全家和方舟里的其他所有生物，也都回到地上繁衍滋长。
就这样，继亚当、夏娃之后，新的人类世界出现了，他们厌恶暴力，用鸽子和橄榄枝来象征和平。
这是圣经《创世记》中记载的一个引人入胜而又发人深思的传说。
然而，新的人类出现没有多久，就又陷入了争斗、掠夺和厮杀。人类世界很少和平，大大小小的战争不断，除了充斥着暴力，还充斥着造假。这个世界于是又面临着末日。
公元前2800年，亚述人泥土碑上记下了世界最古老的一个世界末日来临的预言：“我们地球近来将会衰落。各种迹象表明世界将迅速走向向终结。贿赂和腐败相当普遍。”
这以后至今几千年来，陆续出现了几十个有关“世界末日”的预言。尽管每一次预言都以失败告终，地球依旧在转动，但人类又何尝能经受得起任何一次成功的末日预言呢？人们纷纷在寻找旧的“诺亚方舟”，打造新的“诺亚方舟”。
有个预言，是根据古老的玛雅日历记载，认为人类生存的地球将在2012年12月31日毁灭。美国人为此拍了一部电影《2012》。电影里说：为了躲过这一浩劫，各国政府联手在中国秘密制造“诺亚方舟”。
尽管电影只是电影，不存在多少真实成分。但相信的人还不少，并提出了不少佐证：如：2007年以来，全球贵金属大涨价，就是因为各国“建造诺亚方舟用去了大量的金属”，“造成贵金属的供不应求”，“而全球铁矿石最大的需求国在中国”，恰恰证明中国是“诺亚方舟的建造地”；又如：为什么中国“不顾多年冬土的危害”要修青藏铁路，并急急忙忙于“2006年7月通车”？就是因为各国急于要在中国“建造诺亚方舟”，而建造所需的大批物资只有进没有出，所以铁路“只修了单线”；再如：“全球金融危机”使全世界大部分国家经济崩溃，“而惟独中国屹立不倒”，“只能说明全球的财富正在不断向中国集中”，“而中国正在用这笔巨大的财富建造诺亚方舟”。
我认为，以上的佐证，并非确实，只能算是猜想而已。
不过，我却知道，中国确实打造过“世界末日”的“诺亚方舟”。但时间不是在21世纪初，而是在20世纪早期；地点不是在中国西北边疆，而是在中国湖南腹地的乡村；打造者不是各国政府，而是留美回国的名叫罗辀重的个人（熟知他的人们称誉他为“教育之神”，我则把他称作“教育之人”）；他用整整30年的时间，成功地打造出了世界末日的“诺亚方舟”模型。
我是在20世纪80年代个人独纂《湘中教育志》的时候，发现罗辀重这个人的。这时，他早已离开人世，其打造出的“诺亚方舟”模型也早就被毁，连图纸也没有留下。二三十年来，我努力搜寻“模型”的碎片，决心根据这些碎片，还原成“模型”的图纸，以利处于世界末日的人类打造“诺亚方舟”。
但愿我在有生之年能够完成这个“模型”的图纸。这个世界末日的“诺亚方舟”模型图纸，就是罗辀重的血性素养教育。每当我把模型的碎片拼成一部分，我就会将这一部分绘制成图，公布在我的个人网站“万星楼”的“教育之人研究专栏”，和我的“博客中国”个人专栏。
如果我万一有什么意外，诚望有人接棒而行！
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